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Les fondamentaux de la programmation avec Python et Java

Vos premiers développements Python et Java doivent relier la logique algorithmique aux besoins de l’application. Avec Java, structurez votre démarche de développement et reliez les choix techniques au fonctionnement attendu. Renforcez votre autonomie pour concevoir, vérifier et faire évoluer vos applications.

Durée
3 jours 21 heures
Code
DEV022FR Code

Présentation

Dans un monde numérique, savoir coder devient aussi fondamentale que la lecture ou l’écriture. Cette formation intensive de 3 jours vous propulse dès le premier jour dans les coulisses de la programmation en abordant simultanément Python et Java, les deux langages les plus demandés du marché. 

Le programme vous permettra de découvrir la logique algorithmique en comparant la souplesse d’un langage interprété (Python) à la rigueur d’un langage compilé (Java). Des variables aux boucles, puis jusqu’à la Programmation Orientée Objet (POO) et la manipulation de fichiers, chaque concept est immédiatement mis en pratique sur des cas concrets. 

En fin de formation, vous réaliserez un mini-projet complet (gestionnaire de tâches ou analyse de données), consolidant ainsi vos nouvelles compétences techniques et votre autonomie pour aborder vos futurs projets de développement.

Objectifs

À l’issue de cette formation, vous atteindrez les objectifs de compétences suivants :

  • comprendre les principes fondamentaux de la programmation et la logique algorithmique ;
  • maîtriser la syntaxe de base et les structures de contrôle de Python et Java ;
  • appliquer les concepts de la programmation orientée objet (classes, méthodes et héritage) ;
  • manipuler des fichiers et des structures de données complexes (listes, tableaux et dictionnaires) ;
  • développer et déboguer des mini-projets fonctionnels pour valider vos acquis.
Dernière mise à jour: 21/09/2026

Avis des participants

Les noms de marques et logos éventuellement cités dans cette fiche (ex. Python, Java, VS Code, IntelliJ) sont la propriété de leurs détenteurs respectifs. Leur mention à des fins pédagogiques ne constitue ni un engagement ni un partenariat.